為繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步加強(qiáng)紅色文化教育。6月10日，在文化和自然遺產(chǎn)日到來之際，天水民俗博物館走進(jìn)天水市新華門小學(xué)和建三小學(xué)開展系列活動�；顒铀街幨艿搅舜蠹业囊恢潞迷u。
一、紅色文化進(jìn)校園暨文化遺產(chǎn)：我是小小宣傳員倡議簽字活動
為了深入貫徹落實(shí)省十四次黨代會精神，全面落實(shí)國家教育部和國家文物局《關(guān)于利用博物館資源開展中小學(xué)教育教學(xué)的意見》文件精神，由天水市教育局、天水市博物館主辦，天水民俗博物館、秦州區(qū)教育局、天水市新華門小學(xué)承辦的“紅色文化進(jìn)校園暨文化遺產(chǎn)：我是小小宣傳員倡議簽字”活動，6月10日上午在天水市新華門小學(xué)開展。市教育局和市博物館主要領(lǐng)導(dǎo)出席，新華門小學(xué)上千名學(xué)生廣泛參與，將整個(gè)活動推向了高潮。
在該校多媒體室，社教專員們帶著精心打磨的《天水市革命傳統(tǒng)教育現(xiàn)場教學(xué)課程》進(jìn)行了現(xiàn)場授課。課程以天水紅色革命故事為題材，題材完整、內(nèi)容翔實(shí)、主題鮮明、感召力強(qiáng)。在互動問答、誦讀經(jīng)典環(huán)節(jié)，同學(xué)們爭相搶答，表現(xiàn)出了極大地興趣。天水市教育工委書記、市教育局黨組書記楊瑞峰、天水市博物館黨總支書記、館長劉玉璞，新華門小學(xué)部分師生200多人進(jìn)行了聆聽。
為了在全社會，營造起保護(hù)文化遺產(chǎn)的良好氛圍，天水民俗博物館還在該校操場舉辦了“我是小小宣傳員倡議簽字活動”。活動一開始，社教專員們向孩子們講述了文化遺產(chǎn)保護(hù)的重要性，以及今年文化遺產(chǎn)日的主題，隨后，一名學(xué)生宣讀了《文化遺產(chǎn)保護(hù)倡議書》，同學(xué)們紛紛表示，愿意當(dāng)一名小小宣傳員，從自身做起，從身邊做起，最后大家集中到操場進(jìn)行了簽字。
二、中華傳統(tǒng)國粹文化——皮影戲進(jìn)校園
皮影戲，又稱影子戲或者燈影戲，是民間寶貴的物質(zhì)財(cái)富和傳統(tǒng)的手工工藝。皮影類似于木偶，是一款看似簡單的實(shí)則相當(dāng)復(fù)雜的民間手工工藝，其承載的豐富的文化內(nèi)涵有序傳承，深受老百姓的青睞，被列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄。
6月10日下午，天水民俗博物館將“流動的影子”皮影精品課程送進(jìn)天水市建三小學(xué)。
活動現(xiàn)場，社教專員為學(xué)生們詳細(xì)介紹了皮影戲的歷史、起源、藝術(shù)特征以及制作過程等，為大家普及了皮影制作的基本知識。
首先，社教專員通過PPT的形式就皮影的起源、表演、制作工序、制作方法、造型特征等多個(gè)方面進(jìn)行了細(xì)致的解析，現(xiàn)場氣氛活躍、互動頻繁。隨后，非遺傳承人李翠玲老師為大家表演了《三娘教子》《楊家將》等皮影劇目，精彩的表演贏得了陣陣掌聲。
天水民俗博物館將“非遺”帶進(jìn)校園，讓同學(xué)們親身感受到中華傳統(tǒng)文化的魅力，引導(dǎo)學(xué)生熱愛傳統(tǒng)文化、傳承非遺技藝，在身臨其境的視聽享受中，深刻感受皮影藝術(shù)的悠遠(yuǎn)綿長和中華傳統(tǒng)文化的廣博深厚。
三、“傳承文化、走進(jìn)生活”流動展覽進(jìn)校園
為更好地發(fā)揮博物館宣傳教育職能,培養(yǎng)青少年兒童對傳統(tǒng)民居民俗文化的興趣。6月10日，天水民俗博物館把《民居民俗文化的博覽園》《虎虎生�！の奈飯D片展》流動展覽送進(jìn)天水市新華門小學(xué)和建三小學(xué)。
活動中，同學(xué)們一聽是博物館的流動展覽走進(jìn)校園，激動得紛紛擁上前來，仔細(xì)觀看展板，有趣的展覽內(nèi)容吸引了1000多名學(xué)生的目光，同學(xué)們聚精會神地聽著講解員的講解，時(shí)而熱烈地參與討論，時(shí)而好奇地提出問題，大家對博物館的這種教育形式都非常感興趣，老師們也對這種形式贊不絕口，師生們紛紛表示，這些接地氣的展覽和講解，既方便了學(xué)生也能讓學(xué)生在足不出戶的情況下學(xué)習(xí)校內(nèi)學(xué)不到的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識，讓學(xué)生們感覺到很新穎，是非常值得推廣的文化傳播形式。希望今后加大館校合作力度，讓學(xué)生們能有機(jī)會了解更多的民俗文化知識。
開展流動展覽進(jìn)校園活動，使孩子們對胡氏古民居建筑群及天水民俗文化有了深層次的了解；生肖文物圖片展更是讓大家對博物館館藏文物有了新的認(rèn)識。與學(xué)校教育教學(xué)方式完全不同的博物館教育形式，極大地感染了孩子們，也對學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容起到了拓展和延伸的作用。
四、“一抹斜陽映簪釵”——傳統(tǒng)文化體驗(yàn)社教活動
發(fā)簪，古稱發(fā)釵、步搖，是女性發(fā)髻的固定和妝飾工具，用來綰束頭發(fā)。歷經(jīng)千年發(fā)展，簪釵除了較強(qiáng)的實(shí)用性，更承載了傳統(tǒng)的禮儀文化�！妒酚洝せ袀鳌防镎f：“前有墮珥，后有遺簪”，杜甫《春望》中也有“白頭搔更短，渾欲不勝簪”對發(fā)簪的描述。唐宋以后各代，發(fā)簪更是流行，滿頭插簪成為當(dāng)時(shí)女性的追求與形象的代言。
6月11上午，天水民俗博物館在南宅子戲苑舉辦了“一抹斜陽映簪釵”——傳統(tǒng)文化體驗(yàn)社教活動。本次體驗(yàn)活動共招募9歲至13歲的學(xué)生22名�；顒右婚_始，社教專員通過PPT形式向大家詳細(xì)介紹了發(fā)簪的起源、歷史發(fā)展、藝術(shù)特征、以及發(fā)簪作為配飾與傳統(tǒng)服飾的應(yīng)用等。在活動體驗(yàn)環(huán)節(jié)，社教專員向孩子們展示了民俗館近期開發(fā)制作的發(fā)簪、團(tuán)扇，在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，孩子們開始了插發(fā)簪盤頭飾體驗(yàn)活動。經(jīng)過一番精心細(xì)致的打扮，孩子們個(gè)個(gè)發(fā)髻高翹，在漢服的映襯下，顯得格外溫婉可人。在社教專員的帶領(lǐng)下，孩子們頭插發(fā)簪，手拿團(tuán)扇分別到后花園、繡樓、楊家樓等進(jìn)行了現(xiàn)場體驗(yàn)展示等。
社教活動結(jié)束后，在社教專員的引導(dǎo)下，孩子們還當(dāng)起“小小志愿者”，參與到文化遺產(chǎn)保護(hù)宣傳的隊(duì)伍中來。
（來源：天水市博物館 轉(zhuǎn)載：康翠霞） |
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