4月10日上午，天水師范學(xué)院在行政樓605會(huì)議室召開本科教學(xué)工作審核評(píng)估專家見面會(huì)，正式啟動(dòng)本科教學(xué)工作審核評(píng)估進(jìn)校考察工作。專家組成員、省教育廳高等教育處處長(zhǎng)張曉東和學(xué)校在家黨委常委出席見面會(huì)。
此次本科教學(xué)工作審核評(píng)估專家組一行共13人，由杭州師范大學(xué)黨委委員、副校長(zhǎng)何俊教授任組長(zhǎng)，西北師范大學(xué)黨委副書記、副校長(zhǎng)萬(wàn)明鋼教授任副組長(zhǎng)。
學(xué)校黨委書記馬建東在致辭中對(duì)各位專家蒞臨學(xué)校指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝，并簡(jiǎn)要介紹了學(xué)校的發(fā)展歷程、發(fā)展思路、已取得的成績(jī)以及存在的不足。他說(shuō)，全校上下萬(wàn)分珍惜這次向?qū)＜医M學(xué)習(xí)和請(qǐng)教的機(jī)會(huì)，懇請(qǐng)專家們幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，提出整改意見。我們將全力配合支持專家開展工作，以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待評(píng)估，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)接受評(píng)估，虛心聽取專家的意見和建議，確保評(píng)估工作順利進(jìn)行。
馬建東表示，學(xué)校將以此次評(píng)估為契機(jī)，緊緊圍繞學(xué)校人才培養(yǎng)中心地位和立德樹人根本任務(wù)，嚴(yán)格遵照專家組提出的意見扎實(shí)整改，建立長(zhǎng)效機(jī)制，全力推動(dòng)學(xué)校本科教學(xué)工作邁上新臺(tái)階。
何俊感謝學(xué)校對(duì)專家組的信任和對(duì)他們開展工作給予的支持，并就審核評(píng)估有關(guān)工作進(jìn)行說(shuō)明。他說(shuō)，專家組將根據(jù)評(píng)估的二十字方針對(duì)學(xué)校的人才培養(yǎng)工作進(jìn)行全面細(xì)致的現(xiàn)場(chǎng)考察，并對(duì)照《甘肅省普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作審核評(píng)估實(shí)施方案》進(jìn)行把脈診斷，評(píng)價(jià)開方，從而進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校注重內(nèi)涵建設(shè)和特色發(fā)展，強(qiáng)化辦學(xué)的合理定位，強(qiáng)化人才培養(yǎng)中心地位，強(qiáng)化質(zhì)量保障體系建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)校加快應(yīng)用轉(zhuǎn)型的步伐，積極服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務(wù)社會(huì)的水平，早日把學(xué)校建設(shè)成為區(qū)域性高水平的應(yīng)用型大學(xué)。
何俊指出，專家組將以五個(gè)度為主線，重點(diǎn)考察學(xué)校辦學(xué)定位與國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的適應(yīng)度、人才培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成度，教師和教學(xué)資源條件的保障度、教學(xué)和質(zhì)量保障體系運(yùn)行的有效度、學(xué)生和社會(huì)用人單位的滿意度，以學(xué)生發(fā)展為中心，以問題為引導(dǎo)，以事實(shí)為依據(jù)，通過(guò)實(shí)地考察，幫助學(xué)校把多年積累的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)，把存在的主要問題查找出來(lái)，把問題形成的主觀、客觀原因分析清楚，并提出改進(jìn)的意見建議。
何俊表示，現(xiàn)場(chǎng)考察就是要親身感受學(xué)校以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管的實(shí)際成效，專家組每個(gè)成員將按照教育部和甘肅省教育廳關(guān)于評(píng)估的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格遵守評(píng)估紀(jì)律，恪盡職守，盡職盡責(zé)，通過(guò)聽課、走訪、考察、深度訪談、抽查試卷和畢業(yè)論文等方式進(jìn)行考察，并本著實(shí)事求是的態(tài)度，全面考察，獨(dú)立判斷，客觀評(píng)價(jià)，坦誠(chéng)交流，希望能對(duì)學(xué)校本科教學(xué)工作做出公正客觀、實(shí)事求是的判斷。
見面會(huì)后，專家們立即投入到緊張的評(píng)估工作中，通過(guò)集體考察、與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深度訪談、查閱材料、聽課看課、走訪座談等方式，對(duì)為學(xué)校本科教學(xué)工作進(jìn)行全面深入的現(xiàn)場(chǎng)考察。
（天水在線編輯：陶靜） |
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