“三抓三促”行動開展以來，秦安縣教育系統(tǒng)結(jié)合教育重點工作，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新行動載體，突出實踐特色，聚焦規(guī)定動作集中學(xué)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)分類學(xué)、活動交流提升學(xué)“三學(xué)”模式，引導(dǎo)全體教師職工勤學(xué)苦練強本領(lǐng)、以干促學(xué)提素質(zhì)，彌補能力素質(zhì)短板弱項，努力消除“知識恐慌”，積極填補“本領(lǐng)赤字”，錘煉教師職工隊伍素質(zhì)，鍛造工作過硬本領(lǐng)。
秦安縣教育系統(tǒng)始終把思想政治教育作為助推教育教學(xué)工作的重要抓手，常抓黨員教師集中學(xué)習(xí)不放松，著力提升黨員教師干部政治素質(zhì)。“堅持周例會學(xué)習(xí)制度，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與當(dāng)前教育形勢以及教育教學(xué)重點工作相結(jié)合，提前發(fā)布學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時跟進學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、黨的二十大精神、習(xí)近平總書記有關(guān)重要講話和指示批示精神以及全國、省、市教育大會精神，學(xué)習(xí)創(chuàng)新理論知識，進一步強化理論武裝，提升干事創(chuàng)業(yè)的政治自覺、思想自覺、行動自覺，不斷提升黨員教師理論素養(yǎng)�！鼻匕部h教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人說。
結(jié)合“好校長好老師”培育工程，中高考備考，教研能力素質(zhì)提升等，秉持“發(fā)展需要什么學(xué)什么，教師成長缺什么學(xué)什么”的原則，縣教育系統(tǒng)組織教師干部圍繞教育法規(guī)和教育政策文件、教學(xué)業(yè)務(wù)知識等實際工作，多形式、多舉措組織教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)�！跋群蠼M織開展了教育系統(tǒng)2023年內(nèi)部審計工作啟動暨培訓(xùn)、2023年專職督學(xué)能力提升培訓(xùn)、小學(xué)語文課堂教學(xué)觀摩暨語文教研示范培訓(xùn)等，引導(dǎo)全體教師職工全面系統(tǒng)、原原本本學(xué)習(xí)教育教學(xué)管理、教育教學(xué)策略等知識，累計培訓(xùn)校長、教師1400余人，通過開展教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)破解教學(xué)工作中的一知半解、似懂非懂，讓教師職工真正成為教育教學(xué)工作的行家里手�！鼻匕部h教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者。
為破解“固有思路”難題，突破教育教學(xué)工作瓶頸，縣教育系統(tǒng)積極組織干部職工開展“三抓三促”行動專題交流研討，結(jié)合教育教學(xué)實際工作開展豐富多彩的教學(xué)活動，教職工認(rèn)真剖析自身，把自己擺進教學(xué)工作去，進一步明確了學(xué)習(xí)方向和重點，強化了思路和措施，自覺將學(xué)習(xí)成效靈活運用到教育教學(xué)工作實踐中，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為提升教育教學(xué)質(zhì)量的動力，先后組織開展首屆“天翼杯”創(chuàng)客編程人工智能暨智能機器人大賽、中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽，各學(xué)區(qū)、學(xué)校積極組織教案作業(yè)展評活動、2023屆中考百日誓師、“校長杯”籃球賽、法治進校園宣傳活動、學(xué)生心理健康教育及家庭教育專題講座、數(shù)學(xué)教育教學(xué)能力提升教學(xué)交流活動等豐富多彩的教育教學(xué)活動300余場次，實現(xiàn)了工作上的突破，教育發(fā)展上的提升。同時，積極組織各學(xué)區(qū)、局直各學(xué)校之間開展交流研討學(xué)習(xí)活動，深入探討教育教學(xué)工作，認(rèn)清自身存在的問題和不足，借鑒成功的經(jīng)驗和做法，有效提高了教學(xué)工作業(yè)務(wù)水平，不斷提升教育教學(xué)工作實績。
（來源：秦安縣融媒體中心 轉(zhuǎn)載：康翠霞） |
打印本頁
