人生漫漫，師者常隨；得遇良師，春風(fēng)化雨。清水縣充國(guó)小學(xué)的郭志鵬老師便是這樣一位良師。在學(xué)生們眼里，他熱情、幽默，是大家喜歡的好老師；在老師們眼里，他嚴(yán)謹(jǐn)、睿智，深受大家的尊敬。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，如何利用規(guī)定的教學(xué)時(shí)間收獲更好的教學(xué)效果，這是郭老師一直思索的問(wèn)題。同樣的一節(jié)課，有時(shí)他會(huì)嘗試多種教學(xué)設(shè)計(jì)，從中總結(jié)出最適合自己，也最適合學(xué)生的設(shè)計(jì)。在課堂教學(xué)中，他采用“小組合作”的教學(xué)模式，讓學(xué)生以小組為單位去探索、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)，吸引更多的學(xué)生參與到積極探究中來(lái)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
談及自己的教學(xué)理念，郭老師告訴記者，“我始終堅(jiān)信，教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，它不僅關(guān)乎知識(shí)的傳授，更關(guān)乎心靈的啟迪和人格的塑造。每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，他們有著不同的興趣和潛能。因此，我努力創(chuàng)造一個(gè)包容鼓勵(lì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，更好地促進(jìn)孩子的全面發(fā)展�！�
親其師，信其道。正是郭老師鮮活的教學(xué)方式，寓教于樂(lè)的教學(xué)特點(diǎn)，得到了學(xué)生們的喜愛(ài)�！皵�(shù)學(xué)老師上課可有意思了，他經(jīng)常用搞笑的笑話逗得我們哈哈大笑，因?yàn)樗�，我喜歡上了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)�！背鋰�(guó)小學(xué)學(xué)生牛子墨告訴記者。
作為一名有22年教齡的老教師，他沒(méi)有自我陶醉，自我滿足。他深知在教育改革深入推進(jìn)的今天，要不斷學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)實(shí)踐中，他始終堅(jiān)持自我“充電”，經(jīng)常閱讀教育教學(xué)專刊，上網(wǎng)查閱資料，掌握新課標(biāo)新理念新要求，了解課程改革的內(nèi)容與方法等，博采眾長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
“郭志鵬老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師。他善于營(yíng)造積極熱烈的課堂氣氛，通過(guò)互動(dòng)和討論激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他的治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，同時(shí)他又平易近人，深受學(xué)生的尊敬�！背鋰�(guó)小學(xué)教師趙凱麗說(shuō)。
功夫不負(fù)有心人，郭志鵬曾多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀教育工作者”，有2篇論文在省級(jí)刊物《理科愛(ài)好者》和《幸福家庭》發(fā)表，先后被中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方網(wǎng)全文收錄。他的精品課《解方程》被評(píng)為“2022年天水市基礎(chǔ)教育精品課”；《三角形的特性》教學(xué)設(shè)計(jì)先后被甘肅省教科所和天水市教科所評(píng)為二等獎(jiǎng)；輔導(dǎo)的學(xué)生作文《弘揚(yáng)伏羲文化傳承中華文明》在“我心中的伏羲”主題征文活動(dòng)中被評(píng)為市級(jí)三等獎(jiǎng)，他本人也被評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。他堅(jiān)信，只要一路向前，一路探索，用愛(ài)去陪伴每一個(gè)孩子，終有一天，會(huì)迎來(lái)那最美的彩虹。（圖/文清水融媒記者牛啟坤）
（來(lái)源：清水縣融媒體中心 轉(zhuǎn)載：康翠霞） |
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