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張家川:依托鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮 推進(jìn)農(nóng)村教育精準(zhǔn)扶貧(圖)
(2016-4-6 10:10:02)  來(lái)源:張家川縣新聞中心 作者:頓映杰  打印本頁(yè)

  4月5日,在平安學(xué)區(qū)鄉(xiāng)村少年宮集體活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),筆者看到,音樂(lè)班的學(xué)生正在表演花兒合唱《愛(ài)不夠的張家川》。臺(tái)上孩子稚嫩的臉龐上露出淡淡的笑容,雖然穿著樸素的校服,但卻演得十分投入。在伴奏聲中,他們字正腔圓的唱腔,一招一式拿捏準(zhǔn)確的動(dòng)作,贏得了現(xiàn)場(chǎng)老師的點(diǎn)贊聲。

  城里的孩子在少年宮學(xué)彈鋼琴、練習(xí)書(shū)法、切磋象棋技藝早已習(xí)以為常,現(xiàn)如今,這樣的事在張家川縣也越來(lái)越普遍,這要得益于甘肅省中央專項(xiàng)彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)項(xiàng)目。

  恭門中學(xué)少年宮負(fù)責(zé)人竇璟琪說(shuō),“通過(guò)該項(xiàng)目實(shí)施,能夠解決好農(nóng)村孩子雙休日、節(jié)假日干什么的問(wèn)題,使學(xué)校資源和社會(huì)資源得到充分利用,學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力進(jìn)一步提高!

  如今,在張家川縣,鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮已經(jīng)成為農(nóng)村娃娃們最喜歡去的樂(lè)園。

  近年來(lái),課后或節(jié)假日,孩子特別是農(nóng)村留守兒童因沒(méi)人管、沒(méi)地方玩,引發(fā)了一系列健康安全問(wèn)題。張家川縣按照中央文明辦、財(cái)政部和教育部《關(guān)于組織實(shí)施中央專項(xiàng)彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目的通知》精神,積極組織申報(bào)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目建設(shè),對(duì)全縣多所學(xué)校進(jìn)行實(shí)地考察、選點(diǎn)、調(diào)研和積極申報(bào)確定項(xiàng)目地,及時(shí)對(duì)歷年新建項(xiàng)目學(xué)校采取督查指導(dǎo),規(guī)范運(yùn)行,在一個(gè)又一個(gè)新建的步伐中,鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮在張家川大地上如火如荼的加緊建設(shè),一批又一批可供孩子們玩、學(xué)、樂(lè)的免費(fèi)文化活動(dòng)設(shè)施,屹立在公共文化服務(wù)的鄉(xiāng)村學(xué)校,奏響了“教育精準(zhǔn)扶貧”的交響樂(lè)。

  據(jù)張家川縣委常委、宣傳部部長(zhǎng)薛林榮介紹說(shuō),鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的建設(shè),實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)外資源的有效結(jié)合,讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果,從而培養(yǎng)孩子們的興趣愛(ài)好,在潛移默化中進(jìn)一步提高農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)。同時(shí),張家川縣堅(jiān)持“突出實(shí)用、重在使用、發(fā)揮作用”原則,多渠道籌集資金積極建設(shè)。

  “孩子參加學(xué)校少年宮學(xué)習(xí)班后,性格變得開(kāi)朗了,學(xué)習(xí)上也特別上進(jìn),而且平時(shí)與我們家長(zhǎng)的交流也多了。鄉(xiāng)村少年宮讓孩子們長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),也讓他們學(xué)到了知識(shí)。”學(xué)生家長(zhǎng)馬合山深有感觸地說(shuō)。

  張家川縣在高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量推進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)中中,在每年保障20萬(wàn)元運(yùn)行資金同時(shí),積極探索建立以學(xué)生為核心、以素質(zhì)提升為導(dǎo)向的少年宮質(zhì)量管理體系,著力打造農(nóng)區(qū)孩子“放飛夢(mèng)想的樂(lè)園”,在目前已經(jīng)建成的7所鄉(xiāng)村少年宮中開(kāi)設(shè)了音樂(lè)、繪畫(huà)、圖書(shū)、閱覽、電腦、書(shū)法、棋藝等50多個(gè)活動(dòng)室;在組織、聘用、培訓(xùn)好輔導(dǎo)員的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)有特長(zhǎng)的教師兼職少年宮輔導(dǎo)員。

  此外,張家川縣鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮還根據(jù)孩子們的興趣愛(ài)好,組建了體育類、藝術(shù)類、科普類等興趣小組,并為鄉(xiāng)村少年宮注入紅色元素,組織開(kāi)展了思想品德教育、文化藝術(shù)與社會(huì)實(shí)踐等十幾類活動(dòng),讓鄉(xiāng)村少年宮成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、愛(ài)國(guó)主義教育和紅色文化傳承的新基地、活載體。

  美術(shù)書(shū)法室里,孩子們認(rèn)真地寫(xiě)字畫(huà)畫(huà);音樂(lè)舞蹈室里,孩子們翩翩起舞;手工制作室里,孩子們巧手制作……如今,曾是城里孩子“專利”的少年宮,已進(jìn)入了張家川鄉(xiāng)村學(xué)校角落,成為了張家川縣孩子的“快樂(lè)大本營(yíng)”。

  該項(xiàng)目在運(yùn)行中,張家川縣通過(guò)規(guī)范器材采購(gòu)、加強(qiáng)監(jiān)督管理、切實(shí)發(fā)揮作用原則,引導(dǎo)項(xiàng)目學(xué)校規(guī)范運(yùn)行,進(jìn)一步做到優(yōu)化結(jié)構(gòu)、縮短周期、降低成本、物盡其用;同時(shí)進(jìn)一步增加了德育類活動(dòng)器材的配備種類和數(shù)量,對(duì)不能采購(gòu)正常的學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備堅(jiān)決予以制止;對(duì)項(xiàng)目資金資助的設(shè)施設(shè)備,要求供應(yīng)商在顯著位置標(biāo)識(shí)“彩票公益金資助——中國(guó)福利彩票和中國(guó)體育彩票”字樣。在項(xiàng)目使用中,張家川縣始終堅(jiān)持公開(kāi)透明,杜絕擠占、挪用項(xiàng)目資金等違法違紀(jì)行為的發(fā)生,始終堅(jiān)持收支平衡和勤儉節(jié)約,嚴(yán)格做到?顚S茫岣哔Y金使用效益。在對(duì)已建成的張家川鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮堅(jiān)持重在使用的原則,合理確定活動(dòng)項(xiàng)目種類,提高場(chǎng)地器材使用頻率,扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的文體娛樂(lè)活動(dòng),以樂(lè)促智;開(kāi)展力所能及的技能培訓(xùn),以技促能;開(kāi)展內(nèi)容鮮活的經(jīng)典誦讀活動(dòng),以讀養(yǎng)德。在活動(dòng)中注重突出社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本要求,著力引導(dǎo)未成年人“心向黨、愛(ài)勞動(dòng)、有禮貌”。

  “我們不能讓農(nóng)村孩子輸在人生的起跑線上,少年宮的建成,讓農(nóng)村娃有了假期精神樂(lè)園,豐富了他們的課外生活。不但使孩子們實(shí)現(xiàn)了快樂(lè)學(xué)習(xí),全面發(fā)展,健康成長(zhǎng),也有效促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展及綜合素質(zhì)的提高,真正做到了一專多能。”馬關(guān)中學(xué)少年宮負(fù)責(zé)人馬小軍這樣。

  據(jù)了解,張家川縣以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本,以扎實(shí)推進(jìn)“文明校園”創(chuàng)建為目標(biāo),不斷提升鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮“建、管、用”水平,使鄉(xiāng)之成為農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)主陣地、文化活動(dòng)新平臺(tái)和科普?qǐng)鏊。截止目前,張家川縣已在梁山鎮(zhèn)、恭門鎮(zhèn)、平安鄉(xiāng)、龍山鎮(zhèn)、馬關(guān)鎮(zhèn)、大陽(yáng)鄉(xiāng)、張川鎮(zhèn)相繼建成梁山中學(xué)、恭門中學(xué)、平安學(xué)區(qū)、龍山鎮(zhèn)中學(xué)、馬關(guān)中學(xué)、大陽(yáng)中學(xué)、新建小學(xué)等7所鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。

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