麥積區(qū)“四個(gè)結(jié)合”不斷加強(qiáng)村干部隊(duì)伍教育培訓(xùn)工作
近年來，麥積區(qū)堅(jiān)持把加強(qiáng)村干部隊(duì)伍建設(shè)作為推動新一輪農(nóng)村改革發(fā)展的首要任務(wù)，把村干部隊(duì)伍培訓(xùn)納入全區(qū)干部培訓(xùn)整體規(guī)劃，采取“四個(gè)結(jié)合”的方式，不斷加強(qiáng)村干部隊(duì)伍教育培訓(xùn)力度，努力提高村干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)和工作能力。
一是師資隊(duì)伍的專職與兼職相結(jié)合。建立并實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部講學(xué)制度，在村黨支部書記集中培訓(xùn)班上，區(qū)委書記全面動員、區(qū)委常委結(jié)合各自分管工作分專題授課，讓全區(qū)村黨支部書記全面了解掌握全區(qū)的工作部署，明確各自工作職責(zé)，增強(qiáng)履職盡責(zé)的意識和干好本職工作的信心。同時(shí)，在全區(qū)建立了以區(qū)委黨校、農(nóng)函大、農(nóng)廣校專職教師和區(qū)委部門、農(nóng)、林、水、司法、科技等相關(guān)部門的骨干、專業(yè)技術(shù)人員為主的師資隊(duì)伍，不斷加大對村黨干部隊(duì)伍的政治理論、法律法規(guī)、實(shí)用技術(shù)和突發(fā)事件處置等教育培訓(xùn)，切實(shí)增強(qiáng)了教育培訓(xùn)的針對性。
二是集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合。針對全區(qū)村干部隊(duì)伍教育培訓(xùn)對象基數(shù)大、地處分散的實(shí)際，采取集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合的方式，以區(qū)委黨校和區(qū)行政學(xué)校為主渠道，對全區(qū)村黨支部書記、大學(xué)生村官和部分村主任進(jìn)行集中培訓(xùn)。去年以來，先后舉辦各種主體班次4期，培訓(xùn)村黨組織書記和大學(xué)生村官400多人次。同時(shí)，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校和村級組織活動場所，對其余村干部進(jìn)行集中教育培訓(xùn)。充分利用了區(qū)、鄉(xiāng)兩級黨�，F(xiàn)有的人力物力資源，方便了培訓(xùn)對象，降低了培訓(xùn)成本。
三是“走出去”和“引進(jìn)來”相結(jié)合。在教育培訓(xùn)工作中，采取“走出去”辦法，讓村干部帶著問題、帶著項(xiàng)目出去學(xué)習(xí)考察，把外地好的經(jīng)驗(yàn)、管理模式、項(xiàng)目引進(jìn)來。去年以來先后分兩批組織320名村黨支部書記赴山東濰坊進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，選派27名鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、區(qū)直部門領(lǐng)導(dǎo)和村支書赴成都就城鄉(xiāng)一體化建設(shè)進(jìn)行了實(shí)地考察，組織20名村黨支部書記、3名大學(xué)生村官參加了省、市委黨校舉辦的各類培訓(xùn)班。同時(shí)，積極依托全區(qū)產(chǎn)業(yè)實(shí)際和各類示范點(diǎn)，創(chuàng)建了曹石新農(nóng)村建設(shè)示范基地、南山萬畝花牛蘋果基地、下曲葡萄基地、后川“農(nóng)家樂”基地等黨員教育培訓(xùn)基地，有220多個(gè)村組織黨員干部就近到花牛南山蘋果基地、天水高新農(nóng)業(yè)示范園等參觀考察，使他們開闊了眼界、增長了才干，有效推動教育培訓(xùn)工作。
四是培訓(xùn)考核與跟蹤檢查相結(jié)合。為確保各類培訓(xùn)學(xué)員學(xué)的好、記的住、用的上，長期發(fā)揮作用，建立了培訓(xùn)考核和跟蹤問效制度。在集中培訓(xùn)時(shí)，加大考勤、考核力度，對考試不合格者進(jìn)行補(bǔ)訓(xùn)，通過建立教育培訓(xùn)檔案，對學(xué)員的學(xué)習(xí)、考勤、考試情況進(jìn)行詳細(xì)記載，督促主體培訓(xùn)班次學(xué)員積極參訓(xùn)。實(shí)行訓(xùn)后跟蹤問效制度，由3個(gè)黨建督導(dǎo)組定期不定期深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村，采取點(diǎn)題匯報(bào)、閉卷測試等方式，對培訓(xùn)效果進(jìn)行跟蹤檢測，并將檢測結(jié)果與干部評先選優(yōu)、年終考核相掛鉤，調(diào)動了村干部參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的積極性，提高了教育培訓(xùn)效果。
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