創(chuàng)新載體開好局 深化主題促成效
——麥積區(qū)黨的群眾路線教育實踐進展情況活動綜述
早春二月，黨的群眾路線教育實踐活動在麥積區(qū)蓬勃開展起來�；顒右潦�，麥積區(qū)就圍繞“改進工作作風、提升素質(zhì)形象、夯實基層基礎、服務改革發(fā)展”的總體思路，確立了“改進工作作風、提升素質(zhì)形象、夯實基層基礎、服務改革發(fā)展”的主題，在進一步做足規(guī)定動作、創(chuàng)新自選動作上下功夫，全面豐富活動載體，促進全區(qū)教育實踐活動第一環(huán)節(jié)各項工作扎實有序推進。
深化學習教育 用好“三定四學五個一”模式
麥積區(qū)把思想教育與學習提高緊密結合起來，綜合運用“三定四學五個一”的學習模式，積極引導黨員干部盡快進入狀態(tài)，形成了全方位、立體化教育局面，有效促進了教育實踐活動的深入開展�！叭ā奔�:為單位和黨員定學習計劃、定學習內(nèi)容、定學習標準�！八膶W”即：縣級領導帶頭學、鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門同步學、村組社區(qū)靈活學、知識競賽促進學。“五個一”即:組織黨員干部“開展一次集中學習、開展一次專題輔導、開展一次宣講活動、開展一次警示教育、開展一次大討論”。各級黨組織圍繞“為了誰、依靠誰、我是誰”，通過“五個一”的方式，從理論和實踐上不斷加深對群眾路線的理解。
深化征求意見 全面推行“三進五出三暢通”方式
堅持區(qū)委常委帶頭，堅持問題導向，開門搞活動，聚焦“四風”廣泛征求意見建議不設門檻、不定范圍、不設置前提條件，采取“三進五出三暢通”方式，廣泛征求意見建議�！叭M”即:請代表委員進門議、請群眾代表進門評、請服務對象進門談；“五出”即:走出去蹲點聽、走出去上門聽、走出去座談聽、走出去隨時聽、走出去詢問聽。區(qū)四大組織領導帶頭，每月至少到聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)、雙聯(lián)點蹲點調(diào)研3天以上，并積極開展現(xiàn)場授課，基層干部群眾互動交流，目前，區(qū)四大組織28名縣級黨員領導干部已先后深入聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村和聯(lián)系點蹲點調(diào)研52次，開展宣講輔導35次；“三暢通”即:電話暢通、網(wǎng)絡暢通、信訪渠道暢通。
截至目前，共征求到意見建議700多條，梳理歸納為十二個方面105條，初步形成了麥積區(qū)“四風”問題的“地方病”清單。
深化作風整改 推進四個層面的立行立改
麥積區(qū)從活動促改革見實效入手，讓群眾從一開始就切切實實感受到教育實踐活動帶來的干部作風的轉(zhuǎn)變，堅持把解決突出問題作為開展活動的出發(fā)點和落腳點，堅持邊學邊改、即知即改。
進一步健全落實明察暗訪、公開曝光、實績與過失登記等管理制度，組織開展清理清退辦公用房等專項整治活動。對重點公共場所、重要交通路段進行24小時不間斷巡查，對重點信訪問題，責成相關單位制訂整改方案，限期整改落實，確保社會大局穩(wěn)定。在全區(qū)執(zhí)法執(zhí)紀部門、窗口單位和服務行業(yè)全面實行掛牌上崗制度，開設監(jiān)督舉報投訴電話，加強對掛牌上崗工作的跟蹤督促檢查。建立了以區(qū)四大組織領導包鄉(xiāng)蹲點促作風轉(zhuǎn)變、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導夜校講學促素質(zhì)提升、村級干部坐班服務促工作規(guī)范為主要內(nèi)容的“三級聯(lián)促”工作機制。
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