為了促進(jìn)課堂改革縱向發(fā)展，更好地打造高效課堂，貫徹落實(shí)縣教體局教研室“學(xué)本課堂”的教學(xué)指導(dǎo)思想。2015年9月24日，北片五學(xué)區(qū)在郭嘉中心小學(xué)開展了“學(xué)本課堂”教研教改活動(dòng)，執(zhí)課教師嫻熟駕馭新教學(xué)理念的課堂能力得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)區(qū)校長的高度肯定，達(dá)到了本次活動(dòng)的預(yù)期效果。
小荷才露尖尖頭
本次活動(dòng)，執(zhí)課教師在“導(dǎo)學(xué)單”的指導(dǎo)下，融合自己的教學(xué)實(shí)際，敢于創(chuàng)新，雖摸石頭過河，但做為第一個(gè)吃螃蟹的人，對(duì)于其美味，最有發(fā)言權(quán)。執(zhí)課教師深刻認(rèn)識(shí)到“導(dǎo)學(xué)單”既是課堂隨練，又可生成導(dǎo)學(xué)案，還可以分階段有目的地規(guī)劃，這一想法使廣大教師產(chǎn)生共鳴，也得到教研室領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)贊。雖初露，但鋒芒已現(xiàn)。
柳暗花明又一村
一個(gè)新理念的產(chǎn)生，其認(rèn)識(shí)和接受需要一個(gè)過程，然其發(fā)揮功效，更需漫漫長路。各學(xué)區(qū)校長高度重視“學(xué)本課堂”，教研室領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)督導(dǎo)，雖試行一月有余，一線教師有喜有憂，從青澀到香甜，這一質(zhì)變的飛躍凝聚著教育工作者的心血。在課后的評(píng)課活動(dòng)中，廣大教師也意識(shí)到“能用，善用，活用”導(dǎo)學(xué)單的重要作用，在艱辛的探索過程中，努力打造特色課堂，向“高效課堂”的發(fā)展邁出鏗鏘的步伐。
一枝紅杏出墻來
本次活動(dòng)既彰顯了各學(xué)區(qū)執(zhí)課教時(shí)的風(fēng)采，更突顯了“學(xué)本課堂”的魅力，參與活動(dòng)的教師對(duì)這一新模式也有了新的認(rèn)識(shí)。在總結(jié)會(huì)中，教研室領(lǐng)導(dǎo)精煉的點(diǎn)評(píng)是對(duì)“學(xué)本課堂”淺顯易懂的詮釋，教師們信心百倍，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，在我縣百花齊放的教研教改浪潮中，力爭做到最醒目，最吸睛。
本學(xué)期伊始，我校四年級(jí)語數(shù)外三科教師在“導(dǎo)學(xué)單”的指導(dǎo)下，精講多練，規(guī)范授課模式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更是對(duì)“學(xué)本課堂”的開展大開“綠燈”。正是有了前期的大量工作，才為本次活動(dòng)的順利開展奠定了基礎(chǔ)�；顒�(dòng)雖然結(jié)束了，然“學(xué)本課堂”的教學(xué)模式如雨后春筍在我校生發(fā)吐新，打造“高效課堂”的宏偉藍(lán)圖明天會(huì)更美好。（供稿：天水電視臺(tái) 李國元）
打印本頁
