突出黨建引領(lǐng) 助推教育扶貧
——記秦安縣隴城教育園區(qū)黨支部
“自古以來,學(xué)生娃為了求學(xué)四處奔波,誰能想到現(xiàn)在教師反倒追著娃娃來教書了。”日前,記者來到秦安縣隴城鎮(zhèn)采訪時(shí),一村民聽說記者是來采訪隴城教育時(shí),高興地說道。
以前,學(xué)生“走讀”的步履匆匆；如今,教師“走教”的身影頻頻。
近年來,秦安縣隴城教育園區(qū)黨支部緊緊圍繞全鎮(zhèn)教育教學(xué)的中心工作,以辦群眾滿意教育為宗旨,不斷加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè),充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,狠抓隊(duì)伍建設(shè),創(chuàng)新教育管理模式,變學(xué)生“走讀”為教師“走教”,促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育資源均衡化發(fā)展。園區(qū)黨支部先后榮獲市級(jí)基層黨建示范點(diǎn)、全縣先進(jìn)基層黨組織等榮譽(yù)稱號(hào)。
隴城鎮(zhèn)教育園區(qū)集食宿、辦公、管理于一體,是開展農(nóng)村教育綜合改革的試點(diǎn)工程,為解決現(xiàn)階段農(nóng)村小學(xué)布點(diǎn)多、班級(jí)規(guī)模小、山川辦學(xué)條件差距大,教師隊(duì)伍不穩(wěn)定、教育資源短缺、教育質(zhì)量偏低等實(shí)際問題創(chuàng)出了一條新路子。在管理運(yùn)行過程中,面臨著很多的困難和挑戰(zhàn),黨支部一班人帶領(lǐng)全體黨員教師,堅(jiān)持解放思想、創(chuàng)新發(fā)展理念,不斷克服重重困難。針對(duì)教師“走教”能否按時(shí)到達(dá)教學(xué)點(diǎn)的問題,精心研究制定了行車路線、園區(qū)發(fā)車時(shí)間、教學(xué)點(diǎn)到達(dá)時(shí)間等一系列方案,確保了4輛車能夠準(zhǔn)時(shí)接送教師到達(dá)教學(xué)點(diǎn)。針對(duì)師資力量不足和教職工觀念陳舊的問題,園區(qū)黨支部積極與天水師院聯(lián)系銜接,使園區(qū)成為天水師院小學(xué)教育、學(xué)前教育等專業(yè)教學(xué)實(shí)踐基地,園區(qū)師資力量得到有效補(bǔ)充。同時(shí)引進(jìn)了教育教學(xué)新思想、新知識(shí)、新方法、新技術(shù),為園區(qū)教師搭建了相互交流切磋的平臺(tái),園區(qū)教師教育觀念得到了轉(zhuǎn)變,知識(shí)結(jié)構(gòu)得到了優(yōu)化,教師自身素質(zhì)得到了提升,有效提高了教學(xué)質(zhì)量。
隴城鎮(zhèn)教育園區(qū)還加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高教育教學(xué)水平。引領(lǐng)教師多讀書、讀好書,把讀書作為職業(yè)生活的第一需要,提升廣大教師人文素養(yǎng)和做人品位。通過師德師風(fēng)建設(shè),充分調(diào)動(dòng)了教職工干事創(chuàng)業(yè)的積極性與主動(dòng)性,全身心投入教育教學(xué)工作,推進(jìn)了隴城鎮(zhèn)教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
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