為認真貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于民族工作的重要論述和對甘肅的重要指示精神，進一步鑄牢中華民族共同體意識，全面深入持久開展民族團結(jié)進步創(chuàng)建工作，推動新時代民族工作高質(zhì)量發(fā)展，結(jié)合中國共產(chǎn)黨成立100周年黨史學(xué)習(xí)教育活動，按照《天水市創(chuàng)建全國民族團結(jié)進步示范市領(lǐng)導(dǎo)小組2021年工作要點》安排，近期，天水市創(chuàng)建全國民族團結(jié)進步示范市領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室發(fā)出征文啟事，面向社會各界人士開展以“鑄牢中華民族共同體意識”為主題的有獎?wù)魑幕顒�，征集的作品�?nèi)容要求反映我市各民族群眾在鑄牢中華民族共同體意識、構(gòu)建共有精神家園，傳承弘揚伏羲文化的歷史進程中，情感相連、文化交流、心靈共鳴、團結(jié)互助的真實故事；我市各縣區(qū)縣志中關(guān)于民族團結(jié)、互助、交流、融合的歷史故事；中國共產(chǎn)黨的歷史上、尤其是天水市黨的歷史上民族團結(jié)的歷史故事；關(guān)于我市以傳承和弘揚伏羲文化促進民族團結(jié)進步創(chuàng)建工作的散文、人物傳記、短篇小說、詩歌等文學(xué)作品；以反映我市民族團結(jié)進步真實故事為內(nèi)容的微視頻、微電影等抖音、快手宣傳作品。截止目前，已經(jīng)征集到作品70篇。從今天開始，天水市創(chuàng)建全國民族團結(jié)進步示范市領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將在“天水在線”上登載征集到的部分好故事，以饗讀者。
今天在“天水在線”上登載的是天水市創(chuàng)建全國民族團結(jié)進步示范市領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室征集到的一個真實的故事，文中提到的“吉克木沙”和他的漢族新娘是真人真名真事，作者至今還和他們保持著良好友誼和密切聯(lián)系。征得作者同意后發(fā)布，以饗讀者。
吉克木沙
作者：張維平 女，51歲， 教師
彝族，這個神秘而遙遠的民族，在我的印象中，只存在于中國地圖和紅軍二萬五千里長征故事中，我從來沒想過會和一個彝族人有一段不解之緣。
去年九月份，我有機會參加由人力資源和社會保障部職業(yè)能力建設(shè)司組織的“四省藏區(qū)創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)班”，這個培訓(xùn)班是專門為西部四省藏區(qū)培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)師資量身打造的。來自經(jīng)濟相對落后的青海、甘肅、四川、西藏共30位相關(guān)人員參加培訓(xùn)，三十個人，代表著四省中三十個不同的地區(qū)。
開班典禮結(jié)束，我們?nèi)畟�人分成五個小組，每組六個人，后面的學(xué)習(xí)和生活就以小組為單位開展。我的身邊坐著一個皮膚黝黑、年紀與我兒子大不了兩歲的男孩，穿著民族服飾，聽他濃重的地方口音自我介紹，是來自四川省大涼山區(qū)一個彝族自治縣。
下午上課時，我的桌子上伸過來一張小紙條：“姐姐，你好！我是吉克木沙”。我側(cè)過頭，黝黑的吉克木沙一臉靦腆地沖我笑笑，輕輕叫了一聲姐姐。
成都的九月，天還是比較熱，室外雖然下著小雨，室內(nèi)的溫度也只適合穿T恤長裙，木沙沒有穿他的民族服，只穿一件白色T恤，這反而讓人覺著隨意親和了許多，我也沖他笑笑，低低地送他一句：“叫阿姨！”示意他認真聽課。
起初，他只要叫我姐姐，我都要佯裝慍怒地矯正，他不以為意，堅持不懈地叫我姐姐，便只好由他去。
此后，木沙似乎認定了我，無論上下課，幾乎是跟著我的節(jié)拍活動。因為他在班里年齡最小，又是少數(shù)，口音重，自帶喜感，別的同學(xué)總喜歡善意逗他，偶爾有人約他去玩，他會一本正經(jīng)地說：“姐姐讓我好好學(xué)習(xí)，我不能去，姐姐會生氣的”。很快，他對我無條件的信賴，就成了培訓(xùn)班的一個趣談。
后來，我從他斷斷續(xù)續(xù)的表達中了解到，就在來成都參加培訓(xùn)的前三天，他從當(dāng)?shù)芈毿．厴I(yè)，就職一所民辦培訓(xùn)機構(gòu)。他其實連培訓(xùn)機構(gòu)是干什么的，都沒整明白，稀里糊涂被派來參加培訓(xùn)。由于當(dāng)?shù)厥巧贁?shù)民族聚居的地方，教育相對落后，他已經(jīng)算是很有文化的了。
他懵懵懂懂走出大涼山，來到陌生的環(huán)境，自然渴望有個值得信賴的人可依靠。也可能是我的年長，也可能是緣分使然，讓他恰恰找到了親人的感覺。
創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)素有“魔鬼訓(xùn)練營”之稱，十天的培訓(xùn)時間需要接受的信息量十分龐雜。導(dǎo)師講授的內(nèi)容是教會我們授課方式及技巧。而作為一個創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師真正要掌握的培訓(xùn)內(nèi)容，是被安排成課余作業(yè)的。要完成這些作業(yè)，必須得認真閱讀、整理培訓(xùn)教材。為此，大多數(shù)學(xué)員在晚上自覺回到教室自學(xué)、寫作業(yè)，每晚教室的燈光幾乎要通明到十一二點，頗有點備戰(zhàn)高考的架勢。
木沙瞅著厚厚的三本教材，坐在我對面的桌子旁發(fā)呆，一籌莫展，喃喃念叨：“思維導(dǎo)圖怎么做呢？企業(yè)策劃書怎么寫呢？”末了，再補一句：“姐姐，我該怎么辦呢？”
我也知道，要讓木沙在這么短的時間內(nèi)，突然理解這么專業(yè)的培訓(xùn)內(nèi)容，的確有點困難，便一邊引導(dǎo)他該閱讀哪些內(nèi)容，一邊和我摸索著完成作業(yè)。
企業(yè)策劃書設(shè)計是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的一項重要內(nèi)容，大抵是構(gòu)思如何成功經(jīng)營一家自己的企業(yè)。木沙終于弄明白是讓自己假設(shè)開一個能賺錢的店，立刻興奮起來。
他設(shè)計的是一家早餐店，我讓他假設(shè)一個營業(yè)額，然后推算成本，再核算營業(yè)利潤。一開始，他是按照我說的方法做的。到第二天，他找到我，垂頭喪氣地說：“姐姐，我太傷心了，我的早餐店賠了！”。
我忍俊不禁，問他發(fā)生了什么。原來，經(jīng)他一夜的反復(fù)推敲，假如他策劃的早餐店參考我指導(dǎo)的定價，原材料的采購價依據(jù)當(dāng)?shù)厥袌鰞r成本計算，他的店是賺不了錢的。并且一一指出他認為的合理定價。
我的指導(dǎo)原是只用來完成作業(yè)，沒想到他是認真的，我愣了，原來，一直懵懵懂懂的木沙有他自己的夢想。原來，認真起來的木沙，思維如此縝密有序。
創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)最重要的一個環(huán)節(jié)，是所有的學(xué)員必須在規(guī)定的時間，試講指定的內(nèi)容。這個聽起來似乎沒多大難度，但事實操作起來就資深的講師，也難保證萬無一失。首先，試講的時間限制不允許有課堂發(fā)揮的余地，難免氣氛呆板；其次，面對的聽眾都是行家，稍有閃失，難逃法眼。所以，這個環(huán)節(jié)沒人敢懈怠，備課都很認真。木沙平時說話口音太重，大家聽他表達，一半靠猜。讓他站在講臺，面對的雖然是同行，閱歷的懸殊帶給他的壓力可想而知。
木沙一邊纏著我一起備課，一邊憂心忡忡地念叨試講該怎么辦，我知道他是真緊張，但是試講時的細節(jié)，他沒有問過我，兼之我也要認真準備，所以也沒問過他。
木沙試講那天，他工工整整穿著開班典禮當(dāng)天穿著的彝族服。我才發(fā)現(xiàn)身穿彝族服裝的木沙很帥。略有單薄的木沙走上講臺，一句話都沒說，認認真真、端端正正地在白板上寫下一串符號一樣的文字。寫完，他轉(zhuǎn)過身，一臉莊重，言語笨拙地介紹，這是他彝語名，課堂掌聲雷動。
原來，只有在他認為是重要的場合，才會身著民族服飾，他在用這種方式表達對本民族的尊重與熱愛。我突然想，我們所認為懵懵懂懂的木沙，可能他的心里很雪亮，也很干凈，干凈得讓人產(chǎn)生傻傻的錯覺，他的未來只需要成長的空間和時間。
木沙的試講磕磕絆絆，但是，很顯然，他是做了認真準備，也盡了全力，評講團根據(jù)他的特殊情況，適當(dāng)降低了打分標準，評試講合格 ，他如釋重負，沖著我做了個憨憨的鬼臉。
試講結(jié)束，放松的木沙開朗活潑了一點，也愿意與別人交流了。一天，他很認真地給我說，他上學(xué)時談了個女朋友，兩情相悅，但是個漢族姑娘，他們的民俗禁止與異族通婚，為此，他十分苦惱。最近，他家給他指定了一門同族婚事，他不知道該怎么辦，想聽聽我的建議。
說實話，這事我的確一點建議不敢給他，因為，我對彝族的民俗了解僅限于知道有個火把節(jié)。我認為一個民族的風(fēng)俗習(xí)慣，無論科學(xué)與否，只有本民族在不斷發(fā)展融合過程中革故鼎新，局外人不宜說長道短。
結(jié)業(yè)那天，培訓(xùn)學(xué)員們從哪兒來，仍要回哪兒去。木沙因為只能乘第二天的大巴返程，他便堅持拉著我的行李送我到高鐵站。我接過行李向他道別時，他突然說：“姐姐，我會想你的。”我想說句什么，有點哽咽，什么也沒說出來，急忙轉(zhuǎn)身，朝他揮揮手。
回到原來的生活軌跡，我和木沙一直保持著聯(lián)系，他遇上猶豫不決的事，還是喜歡問我怎么辦，還會給我發(fā)一些他們當(dāng)?shù)靥赜械娘L(fēng)景照，我也會把生活中的一些趣事分享給他。
某天，木沙突然發(fā)過來一張婚紗照，照片中的新郎新娘身著彝族盛裝，姑娘溫婉漂亮，木沙黝黑的臉上洋溢著幸福的微笑。
“新娘是漢族姑娘，還是彝族姑娘？”我問。
“你猜？”他發(fā)來一串大笑的表情。
我立刻明白，他得到了他的所愛……
緊接著，他給我講了一段關(guān)于鑄牢中華民族共同體意識的道理，他說這是他最近參加“鑄牢中華民族共同體意識”專題培訓(xùn)班時學(xué)到的道理。最后他給我發(fā)微信說：“我的姐姐你是漢族的，難道我就不能娶一位漢族新娘？姐姐，我們是真正的一家人！”是啊，56個民族都是中華民族大家庭中的成員，我們是一個共同體，我們是一家人！
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