編者按 ：張家川縣職業(yè)中心是我縣唯一一所融職業(yè)教育、成人教育、繼續(xù)教育為一體的綜合性辦學(xué)機(jī)構(gòu)。近年來(lái)，該校堅(jiān)持以社會(huì)和企業(yè)的需要科學(xué)設(shè)置專業(yè)，大力實(shí)施校企聯(lián)辦、校校聯(lián)辦等多種人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校人才培養(yǎng)與社會(huì)需求零距離對(duì)接，畢業(yè)生的技能素質(zhì)受到多家用人單位的交口稱贊。近期，縣新聞中心推出《走進(jìn)職中看職業(yè)教育》系列報(bào)道，帶領(lǐng)大家走進(jìn)職中，了解職中，支持職中，促進(jìn)我縣職業(yè)教育邁上新臺(tái)階，助力縣域經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。
【走進(jìn)職中看職業(yè)教育】系列報(bào)道之四：
校校聯(lián)辦拓寬就業(yè)路
“合適的教育就是最好的教育”。張家川回族自治縣職業(yè)技術(shù)教育中心始終秉承這一辦學(xué)理念，堅(jiān)持“服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向、能力為核心”的辦學(xué)思路。以國(guó)家、省市關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的政策為契機(jī)，積極探索新的辦學(xué)方式，走上“校企聯(lián)辦”、“校校聯(lián)辦”的辦學(xué)新路子，提升了辦學(xué)效益，提高了學(xué)歷層次，逐步形成具有鮮明特色的職業(yè)教育辦學(xué)模式。
近年來(lái)，面對(duì)越來(lái)越大的就業(yè)壓力和競(jìng)爭(zhēng)局面，張家川縣把職業(yè)技術(shù)教育的落腳點(diǎn)放在培養(yǎng)造就技能人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者上。立足縣情，堅(jiān)持面向市場(chǎng)、面向就業(yè)，做實(shí)、做精、做強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育。通過(guò)“校校聯(lián)辦”的形式，充分發(fā)揮中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)，讓初中、高中畢業(yè)生能夠接受大專、本科教育。提升綜合素質(zhì)，給企業(yè)輸送高素質(zhì)的人才，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。在經(jīng)過(guò)多番考察論證后，張家川職教中心先后與甘肅省機(jī)械工業(yè)學(xué)校、東風(fēng)汽車公司高級(jí)技工學(xué)校等國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專實(shí)行初中畢業(yè)生“1+2”模式的聯(lián)合辦學(xué),同時(shí)試辦“3+2”分段教學(xué)大專班。目前已經(jīng)與甘肅省機(jī)電學(xué)院、天津工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、天津交通學(xué)院、天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校的機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子商務(wù)、學(xué)前教育等專業(yè)達(dá)成聯(lián)合辦學(xué)意向，實(shí)現(xiàn)從職中的校門進(jìn)入大學(xué)校門的夢(mèng)想。
“兩校聯(lián)辦不僅能拓展職業(yè)中學(xué)的辦學(xué)渠道，擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模，也給農(nóng)村學(xué)生提供了一次在家門口學(xué)技術(shù)、學(xué)本領(lǐng)的機(jī)會(huì)，同時(shí)大大減輕了農(nóng)村中學(xué)畢業(yè)班的管理壓力，的確是一件一舉三得的好事”。職教中心負(fù)責(zé)人的一席話道出了推行校校聯(lián)合這種新型辦學(xué)模式受追捧的原因。
為突破張家川縣職業(yè)教育發(fā)展瓶頸，拓寬學(xué)子就業(yè)渠道。張家川縣在落實(shí)國(guó)家職業(yè)教育免費(fèi)的同時(shí)，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，推動(dòng)中等職業(yè)教育發(fā)展，著力提升職業(yè)教育質(zhì)量。把職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量提到更高水平，不但適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，也為每位學(xué)生提供更廣闊的人生發(fā)展空間。自聯(lián)合辦學(xué)以來(lái)，學(xué)生的壓力小了，自信心增強(qiáng)了。學(xué)生從初中、高中畢業(yè)后就能直接進(jìn)入中專、大專學(xué)習(xí)，在享受國(guó)家免學(xué)費(fèi)政策、國(guó)家助學(xué)金政策、扶貧辦“兩后生”資助政策的同時(shí)可以在家門口上大學(xué)，緩解了學(xué)生異地就讀的不安，也節(jié)省了上學(xué)成本。
職教中心副主任王新江介紹：校校聯(lián)合辦學(xué)在升學(xué)、專業(yè)學(xué)習(xí)、就業(yè)等方面都占有諸多優(yōu)勢(shì)。在升學(xué)上“3+2”大專相比對(duì)口招生或者普通高考節(jié)省一年時(shí)間，提早畢業(yè)積累一年的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)；畢業(yè)后既可就業(yè)，也可參加全省市公務(wù)員考試和全縣事業(yè)單位人員上崗考試；在專業(yè)上，初中畢業(yè)后就可以選定自己的發(fā)展方向，專業(yè)定向時(shí)間早，專業(yè)課訓(xùn)練時(shí)間長(zhǎng)。
職教中心主任妥耀軍說(shuō)，校校聯(lián)合辦學(xué)的推行使我校的辦學(xué)規(guī)模上了一個(gè)新的臺(tái)階，增強(qiáng)了職業(yè)教育的吸引力，讓我們學(xué)校的道路越走越寬�！�
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