【奮進(jìn)新征程 創(chuàng)造新偉業(yè)——學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神】
【學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神 黨組織書記專訪】
著力建設(shè)具有區(qū)域影響特色鮮明的地方應(yīng)用型大學(xué)
——訪蘭州文理學(xué)院黨委書記閻曉輝
新甘肅·甘肅日報(bào)記者 蘇家英
“黨的二十大把教育工作擺在更為突出的位置，賦予教育工作新使命新任務(wù)，為教育發(fā)展指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循�！苯眨m州文理學(xué)院黨委書記閻曉輝在接受本報(bào)記者專訪時(shí)表示，蘭州文理學(xué)院將堅(jiān)持把黨的二十大精神落實(shí)到學(xué)校改革發(fā)展、辦學(xué)治校全過程，以“對標(biāo)爭先抓黨建，對標(biāo)追趕促發(fā)展”為抓手，以加強(qiáng)黨建作為堅(jiān)強(qiáng)保證，以高質(zhì)量發(fā)展為主題，以專業(yè)建設(shè)為根基，以改革創(chuàng)新為動力，聚焦賦能區(qū)域文旅、傳媒、藝術(shù)發(fā)展的辦學(xué)特色，扎實(shí)推進(jìn)一流本科教育，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，把學(xué)校建成具有區(qū)域影響特色鮮明的地方應(yīng)用型大學(xué)。
“要捍衛(wèi)‘兩個(gè)確立’，把牢辦學(xué)治�！较虮P’，引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展�！遍悤暂x說，學(xué)校將以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)特色鮮明的地方應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)。堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決扛起管黨治黨、辦學(xué)治校主體責(zé)任，履行“把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊(duì)伍、保落實(shí)”的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，讓高校成為黨旗高高飄揚(yáng)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。堅(jiān)持聚焦立德樹人抓黨建，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想鑄魂育人，積極創(chuàng)新思政工作內(nèi)容、載體、方法，矢志培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。樹牢大抓基層的鮮明導(dǎo)向，堅(jiān)持對標(biāo)爭先全面夯實(shí)基層基礎(chǔ)，培育先鋒模范，建強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘，推動基層黨組織強(qiáng)基創(chuàng)優(yōu)，形成“一院一品”黨建品牌創(chuàng)建新格局。堅(jiān)持黨建與育人同頻共振，推動黨建與人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國際交流合作等深度融合，把黨建優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為內(nèi)涵建設(shè)和高質(zhì)量發(fā)展優(yōu)勢。
“要牢記‘兩個(gè)大計(jì)’，打造立德樹人‘動力源’，著力培育時(shí)代新人�！遍悤暂x表示，學(xué)校把立德樹人成效作為檢驗(yàn)一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，持續(xù)加強(qiáng)思想引領(lǐng)，統(tǒng)籌推進(jìn)“三全育人”。深入推進(jìn)黨的二十大精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，依托重點(diǎn)馬院建設(shè)、思政主課堂、專業(yè)金課堂、身邊微課堂、傳統(tǒng)紅課堂、實(shí)踐活課堂，推進(jìn)“五育并舉”，促進(jìn)學(xué)生健康成長。充分發(fā)揮教育部“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)試點(diǎn)作用，以“青年學(xué)習(xí)社”和“青馬工程”為依托，打造一批具有創(chuàng)新性、示范性、可視性的思政工作項(xiàng)目，強(qiáng)化青年理論武裝工作。借助學(xué)科優(yōu)勢，以數(shù)字化、視頻化等形式推動思政工作，深入開展“南梁精神進(jìn)校園”宣講活動、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園系列活動、“黨的二十大精神”微宣講活動。以教育數(shù)字化為方向，推進(jìn)人才培養(yǎng)的“質(zhì)量革命”，推動育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制創(chuàng)新，推動教育流程再造、結(jié)構(gòu)重組和文化重構(gòu)，將課堂革命真正引向深入，促進(jìn)教育研究和實(shí)踐范式變革，促進(jìn)人的全面發(fā)展、實(shí)現(xiàn)中國式教育現(xiàn)代化。
“要聚焦‘第一資源’，提升科技創(chuàng)新‘加速度’，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)。”閻曉輝說，學(xué)校將堅(jiān)持聚攏辦學(xué)資源，打造服務(wù)文旅傳媒產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的教育升級版。主動適應(yīng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，以及鄉(xiāng)村振興、文化傳承創(chuàng)新的新形勢新要求，精準(zhǔn)對接文旅、傳媒、藝術(shù)產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)，優(yōu)化學(xué)科布局，做大做強(qiáng)文旅專業(yè)，做精做細(xì)傳媒專業(yè)，做優(yōu)做特藝術(shù)專業(yè)，依托學(xué)校5個(gè)國家級一流本科專業(yè)優(yōu)勢，主動融入“一核三帶”區(qū)域發(fā)展格局和“四強(qiáng)”行動，賦能甘肅文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展。堅(jiān)持推進(jìn)人才興校戰(zhàn)略，持續(xù)健全完善人才“引、育、用、服”機(jī)制，實(shí)施行業(yè)精英進(jìn)校園和杰出人才培養(yǎng)計(jì)劃，形成人才“雁陣格局”和聚集優(yōu)勢；深入實(shí)施科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)培育計(jì)劃和青年教師科研創(chuàng)新能力提升計(jì)劃，造就一批彰顯學(xué)校教學(xué)科研水平的青年領(lǐng)軍人才；實(shí)施“雙師雙能型”教師隊(duì)伍建設(shè)工程，推動行業(yè)專家與學(xué)校團(tuán)隊(duì)共建課程、共編教材，參與人才培養(yǎng)方案制定、指導(dǎo)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練等，形成互補(bǔ)型強(qiáng)強(qiáng)合作。以“地方性”“應(yīng)用型”為導(dǎo)向，校企共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，聚力開展原創(chuàng)性科技攻關(guān)，不斷提高科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化水平，同時(shí)發(fā)揮學(xué)校旅游智庫和非遺智庫作用，從供需結(jié)合處、優(yōu)勢互補(bǔ)處、發(fā)展創(chuàng)新處尋找課題、尋求突破，講好甘肅故事。
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