素質(zhì)教育的踐行者
——記“十佳校長(zhǎng)”馬小東同志先進(jìn)事跡
馬小東，男，回族，現(xiàn)年37歲，中共黨員，本科學(xué)歷。1994年畢業(yè)于天水第二師范學(xué)校。2007年，擔(dān)任川王中學(xué)校長(zhǎng)。自參加工作以來，馬小東同志在教育教學(xué)這方樂土上，傾注了一腔熱血，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，始終能以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，勤奮工作，取得了非常好的教育教學(xué)成績(jī)，深受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的信任與愛戴。
內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，潛心鉆研，教育教學(xué)成績(jī)顯著
作為一名教師，馬小東同志特別注重學(xué)習(xí)，從師范畢業(yè)的第一天起，他就為自己確定了奮斗目標(biāo)，經(jīng)過幾年的不懈努力，使他很快從一名中師生成為一名教學(xué)的行家里手，在提高自身素質(zhì)的同時(shí)，他能將學(xué)到的教學(xué)理論和平時(shí)積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到教學(xué)工作。在語文教學(xué)工作中，他十分注重教學(xué)方法的研究，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思考，并能根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，努力研究，積極探索教學(xué)方法和教學(xué)模式，先后嘗試并完善了“自學(xué)點(diǎn)撥式”、“研究體驗(yàn)式”教學(xué)法，使他的課堂教學(xué)生動(dòng)鮮活，使學(xué)生在課堂上不但可以學(xué)到知識(shí)，還可以學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)分析，正因?yàn)槿绱耍?1996年至2003年在新建小學(xué)工作期間，他所帶的五、六年級(jí)語文三次在全縣學(xué)科競(jìng)賽中分別獲得全縣一、二等獎(jiǎng)，他本人多次被評(píng)為“教學(xué)能手”、“優(yōu)秀班主任”、“德育標(biāo)兵”等。
組織領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)，練就了做好領(lǐng)導(dǎo)工作的基本功
2004年2月縣上選拔馬小東同志到張川學(xué)區(qū)任副校長(zhǎng)，他分管學(xué)區(qū)行政工作，主管全學(xué)區(qū)教學(xué)工作，他時(shí)刻注重維護(hù)班子的整體形象，整體效能，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在具體業(yè)務(wù)管理中，做到大事要重點(diǎn)抓，小事具體抓，在指導(dǎo)基層小學(xué)工作中強(qiáng)調(diào)過程管理，重視目標(biāo)管理，使張川學(xué)區(qū)的教育教學(xué)工作呈現(xiàn)出了上下齊抓共管、內(nèi)外協(xié)調(diào)一致的良好局面。與此同時(shí)，他還抽擠時(shí)間，起草擬定了張川學(xué)區(qū)的各項(xiàng)管理制度，指導(dǎo)全學(xué)區(qū)的教研教改，取得了顯著的成效，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和主管局的充分肯定。在“兩基”攻堅(jiān)工作中，他負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)基層各校的宣傳、綠化，硬件建設(shè)及掃盲工作，為此，他不辭辛勞，一次次深入到基層各小學(xué)、督查、指導(dǎo)，他主抓的袁川小學(xué)、劉家小學(xué)被列為選點(diǎn)學(xué)校，縣教育局組織全縣各學(xué)區(qū)校參觀學(xué)習(xí)，推動(dòng)了全縣的“兩基”攻堅(jiān)工作，為張川學(xué)區(qū)順利實(shí)現(xiàn)“兩基”達(dá)標(biāo)付出了大量的心血和汗水。
狠抓學(xué)校管理，提高教學(xué)質(zhì)量
擔(dān)任川王中學(xué)校長(zhǎng)后，他就提出了“以素質(zhì)教育為主，走學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展”的辦學(xué)思想。工作實(shí)踐中，他形成了務(wù)實(shí)、民主、團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。他在工作中務(wù)本求實(shí)，從抓班子隊(duì)伍建設(shè)到抓教師隊(duì)伍建設(shè)，從抓教學(xué)常規(guī)管理到學(xué)校的硬化、美化和綠化，從教師論壇、教學(xué)沙龍到專題研究，從教師基本功比賽到學(xué)生文體活動(dòng)的開展，他都能親歷親為，帶動(dòng)了川王中學(xué)全面工作的開展。團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、敢為人先，已成為他人生的真實(shí)寫照。他的工作得到了上級(jí)主管局的充分肯定，得到了全體教師的理解和支持，受到了學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
鋪就母嬰安全健康之路
——記“十佳醫(yī)生”馬春香同志先進(jìn)事跡
馬春香，女，46歲，回族，現(xiàn)任張家川縣第一人民醫(yī)院婦產(chǎn)科主任，副主任醫(yī)師。一九八九年七月畢業(yè)于蘭州醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)系，同年分配至張家川回族自治縣第一人民醫(yī)院婦產(chǎn)科，從此肩負(fù)起“白衣天使”的神圣職責(zé)。二十年多年來，她扎根基層，在平凡而又繁重的婦產(chǎn)科臨床工作中一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，奮發(fā)進(jìn)取，用青春、理想、愛心、責(zé)任和奉獻(xiàn)兌現(xiàn)了“做一名人民好醫(yī)師”的諾言。
作為婦產(chǎn)科主任，她積極參與排頭兵實(shí)踐活動(dòng)，努力在其本職崗位上，以自己掌握的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，盡己所能為病人排憂解難，帶領(lǐng)科室醫(yī)護(hù)人員，積極爭(zhēng)當(dāng)醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的排頭兵。
作為一名醫(yī)生，只有通過提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，才能贏得患者信任。對(duì)山區(qū)醫(yī)院的醫(yī)生來說，能到上級(jí)大醫(yī)院進(jìn)修是提高業(yè)務(wù)技能的難得機(jī)會(huì)。1994年，她被醫(yī)院選送到甘肅省婦幼保健院進(jìn)修深造，她非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，帶著平時(shí)工作中遇到的疑難問題，虛心向別人請(qǐng)教，不斷學(xué)習(xí)和掌握婦產(chǎn)科疾病治療的新知識(shí)、新技術(shù)和新療法，了解婦產(chǎn)科發(fā)展的新動(dòng)態(tài)，積累新經(jīng)驗(yàn)�；氐娇h人民醫(yī)院后，她把學(xué)習(xí)到的新技術(shù)廣泛應(yīng)用于臨床，利用自己掌握的醫(yī)學(xué)知識(shí)，盡量減輕患者的痛苦和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
從醫(yī)二十多年，她始終堅(jiān)持“對(duì)待患者，不分地位高低，不分貧賤富貴”的原則，把病人的生命安全放在第一位，對(duì)待每一位病人做到認(rèn)認(rèn)真真檢查，詳細(xì)解說病情，當(dāng)遇到患者或家屬不理解時(shí)，不厭其煩地耐心做好解釋工作。醫(yī)院婦產(chǎn)科工作相對(duì)較特殊，特別是產(chǎn)科，要求醫(yī)生必須密切觀察產(chǎn)婦產(chǎn)程進(jìn)展，遇情況危急時(shí)須立即剖腹產(chǎn)，以確保母嬰生命安全。同時(shí)，作為科主任，有很多的行政管理工作，幾乎固定節(jié)假日都沒有正常休息，且常常因會(huì)診或做手術(shù)而無法回家吃飯，睡在值班室，但不管多累她都堅(jiān)持每天下班前詳細(xì)查看每一位病人，掌握病人的病情變化，就連縣內(nèi)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院遇到危、急、重病患者搶救，只要接到會(huì)診通知，便第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助搶救病人。
2006年，馬春香同志開始擔(dān)任婦產(chǎn)科主任，負(fù)責(zé)婦產(chǎn)科全面工作。婦產(chǎn)科是醫(yī)院重點(diǎn)發(fā)展科室，平時(shí)病人多，且工作量大，面對(duì)當(dāng)時(shí)婦產(chǎn)科工作人員人心渙散、病人投訴不斷局面，她首先想到如何在科室?guī)Ш妙^，以現(xiàn)身說法起表率作用。制定了一系列科室管理辦法和獎(jiǎng)懲措施，組織全科醫(yī)護(hù)人員積極參與。同時(shí)針對(duì)個(gè)別醫(yī)護(hù)人員工作中出現(xiàn)思想松懈現(xiàn)象，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)，個(gè)別談心，從思想根源上解決認(rèn)識(shí)上的問題。俗話說“村看村、戶看戶、群眾看干部”，通過她的帶領(lǐng)下，全科工作人員思想有了很大轉(zhuǎn)變，工作熱情明顯提高，服務(wù)基層、服務(wù)群眾的意識(shí)得到有效加強(qiáng)。
近年來，婦產(chǎn)科人才的流失太快，婦科醫(yī)生基本上處于“青黃不接”的狀態(tài)，低年資醫(yī)生又無法獨(dú)當(dāng)一面，她平均每天要做2-3臺(tái)手術(shù)，從早上八點(diǎn)鐘進(jìn)手術(shù)室到下午兩三點(diǎn)出來是常事，盒飯和方便面成了她最好的充饑方式，半夜急診加班也是家常便飯，由于長(zhǎng)時(shí)間的做手術(shù)，她的胳膊疼得無法抬起，兩只手被碘酒灼傷，面對(duì)一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)她沒有向困難低頭。常年來沒有一例醫(yī)療事故及差錯(cuò)發(fā)生。盡管她工作如此辛苦，但她始終把“一切以病人為中心”作為自己的人生追求，也常常這樣教導(dǎo)她的學(xué)生，希望她們以后工作也是如此。耐心，微笑是她最常用的良藥，使每一個(gè)病人都能感到她的溫情。有時(shí)有的病人理解能力差，碰到無理取鬧、諷刺謾罵更是常事，這時(shí)她總是想：“病人及家屬的心情肯定都不好，我要站在她們的角度去想，伸手不打笑臉人嘛”，于是她會(huì)繼續(xù)用她的微笑耐心的跟病人解釋，直到她們理解。
在技術(shù)面前，她沒有止步，隨著微創(chuàng)技術(shù)的蓬勃興起，她又開始了新的追求。她率先在我縣開展了“陰式子宮全切術(shù)”；自此開始，她又熟練掌握腹腔鏡、宮腔鏡婦科微創(chuàng)技術(shù)并將其大規(guī)模應(yīng)用于婦科臨床操作。與此同時(shí)，積極掌握本專業(yè)國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，努力吸收最新科技成果及最新診療技術(shù)并應(yīng)用于臨床醫(yī)療實(shí)際工作，努力提高診療水平及醫(yī)療質(zhì)量。始終堅(jiān)持以業(yè)務(wù)服眾，以實(shí)干促管理。另外，作為縣人民醫(yī)院相關(guān)科室的負(fù)責(zé)人，她還認(rèn)真組織并親自參與降消項(xiàng)目補(bǔ)助卡的發(fā)放工作，利用實(shí)施新型農(nóng)村合作醫(yī)療的有利條件，動(dòng)員孕婦參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療，保障她們能住院分娩并獲得一定的補(bǔ)助。她參與的“改良自體血液回輸法臨診治應(yīng)用研究”獲得天水市科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。
除人類之病痛，助健康之完美，是馬主任人生的理想，也正是為了這個(gè)理想，她選擇了醫(yī)生這個(gè)職業(yè)。她以自己飽滿的工作熱情和高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，實(shí)踐著全心全意為人民服務(wù)的宗旨。她用自己踏實(shí)工作鋪就了母嬰安全健康之路。
情系山區(qū)教育
——記“十佳教師”沙云珍同志先進(jìn)事跡
沙云珍，男，本科學(xué)歷，小學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)為閆家學(xué)區(qū)中心小學(xué)教導(dǎo)主任。從教十多年來，自己一直從事教育教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。他熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，實(shí)踐新的教學(xué)理念，成為新一代學(xué)習(xí)型研究型教師。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)
他能夠嚴(yán)格以《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，在工作生活中時(shí)時(shí)處處本著為教師、為學(xué)生服務(wù)。在工作中全面貫徹教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》等一系列教育法規(guī)，依法執(zhí)教，文明執(zhí)教。認(rèn)真學(xué)習(xí)“八榮八恥”，并以之自律，善于思考，善于總結(jié)。關(guān)愛學(xué)生，尊重家長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎，具有良好的師德修養(yǎng)。能夠參加各級(jí)各類培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，嘗試、實(shí)踐于課堂，指導(dǎo)教學(xué)工作。能積極組織、參加學(xué)區(qū)校的教學(xué)課堂大比武活動(dòng)、評(píng)優(yōu)質(zhì)課、公開課、示范課、觀摩課等系列活動(dòng)，不斷提高教學(xué)基本功。撰寫的論文《在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神》在《教育學(xué)文摘》雜志舉行的2010年第一屆“聯(lián)盟杯”全國(guó)論文評(píng)選活動(dòng)中被評(píng)為一等獎(jiǎng)。所授的《最小公倍數(shù)》在全縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)。2011年5月在市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中榮獲三等獎(jiǎng)。
潛心施教，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量
沙云珍同志從參加教育教學(xué)工作至今，一直擔(dān)任小學(xué)語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科的教學(xué)工作和班主任工作。在學(xué)科教學(xué)上，他具備扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，能勝任小學(xué)語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科的教學(xué)。通過努力學(xué)習(xí)，并不斷積累，能熟練地掌握小學(xué)教育教學(xué)的特點(diǎn)、技巧，能準(zhǔn)確掌握知識(shí)難、重點(diǎn)，根據(jù)大綱、教材及學(xué)生特點(diǎn)靈活運(yùn)用不同的教學(xué)手段和方法，讓學(xué)生愉快地接受知識(shí)，健康地成長(zhǎng)。在教學(xué)中善于思考，制定方案，確保教師易導(dǎo)，學(xué)生易懂、能主動(dòng)參與、主動(dòng)接受。在學(xué)科教學(xué)中始終堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”，在教學(xué)中還做到教學(xué)的靈活生動(dòng)，大力實(shí)施新課程改革，依據(jù)學(xué)情和新課標(biāo)實(shí)施課堂，內(nèi)容豐富，目的明確，打破傳統(tǒng)僵化的教學(xué)模式，真正作到師為主導(dǎo)，生為主動(dòng)，大膽將生活投入課堂，讓學(xué)生真正感受到，知識(shí)源于生活，作用于現(xiàn)實(shí)生活，這樣既增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又使學(xué)生明確知識(shí)的重要性。在“兩基”國(guó)檢工作中勇于擔(dān)當(dāng)，敢于挑重?fù)?dān)，將閆家中心小學(xué)的“兩基”國(guó)檢工作放在心上，親自搞建檔工作。從摸底開始，真抓實(shí)干，弄清數(shù)據(jù)，做到心中有數(shù)。建檔過程中，鉆研、熟悉業(yè)務(wù)，做到了邏輯關(guān)系嚴(yán)密，表冊(cè)的統(tǒng)一，經(jīng)得起查、看、核。從“百日會(huì)戰(zhàn)”開始，不分白天黑夜，沒有雙休日，任勞任怨，一心撲在“兩基”國(guó)檢工作之中。2008年第140期希望工程全國(guó)教師培訓(xùn)班被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。2006年全縣“兩基”工作中被張家川縣委、縣政府評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。
愛心獻(xiàn)病人
——記“十佳護(hù)士”高金梅同志先進(jìn)事跡
高金梅、女、漢族，1968.11生與張家川，89年畢業(yè)于天水市衛(wèi)生學(xué)校，同年分派到恭門衛(wèi)生院工作，92年調(diào)入縣中醫(yī)院，先后在門診注射室、內(nèi)兒科、手術(shù)室、普外科等從事一線護(hù)理工作，2005年取得主管護(hù)士資格，2008年起擔(dān)任內(nèi)科護(hù)士長(zhǎng)。高金梅同志自1989年參加護(hù)理工作，她政治立場(chǎng)堅(jiān)定，專業(yè)技術(shù)精湛，理論功底深厚，組織管理能力較強(qiáng)，組織和帶領(lǐng)全科護(hù)理人員，堅(jiān)持以病人為中心，努力踐行南丁格爾精神，為中醫(yī)院護(hù)理工作的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
高金梅同志具有較強(qiáng)的工作能力，能夠用創(chuàng)新思維開展工作。2008年是中醫(yī)院整體搬遷的一年，高金梅同志擔(dān)任中醫(yī)院內(nèi)科護(hù)士長(zhǎng)的重?fù)?dān)，上任伊始，她既沒有立下什么軍令狀，也沒有豪言壯語。她結(jié)合中醫(yī)院的實(shí)際，始終堅(jiān)持“五抓、五足、五實(shí)現(xiàn)”，使中醫(yī)院護(hù)理工作走上了良性循環(huán)的發(fā)展軌道。一是抓機(jī)制，促落實(shí)，實(shí)現(xiàn)護(hù)理服務(wù)人性化。在建立健全中醫(yī)院護(hù)理工作規(guī)章和制度的基礎(chǔ)上，她把整體護(hù)理和人性化服務(wù)相結(jié)合，轉(zhuǎn)變被動(dòng)服務(wù)模式為主動(dòng)服務(wù)模式，對(duì)患者實(shí)行人性化關(guān)懷。在護(hù)士中積極倡導(dǎo)變“要我服務(wù)”為“我要服務(wù)”的中醫(yī)院護(hù)理工作新觀念，給患者帶來了方便，得到了患者及家屬的好評(píng)。二是抓關(guān)鍵，促轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)護(hù)士配置合理化。增加了護(hù)士配置，減輕了護(hù)士工作。三是抓質(zhì)量，促安全，實(shí)現(xiàn)護(hù)士排班制度化。護(hù)理工作的性質(zhì)和護(hù)士的職責(zé)決定了護(hù)理人員必須時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)觀察病人，管理巡視病房，使病人有安全感。她在主管領(lǐng)導(dǎo)的支持下，開始對(duì)全科護(hù)士排班進(jìn)行調(diào)整，實(shí)行雙班制，彈性排班，在主管領(lǐng)導(dǎo)的支持下，組建了一支應(yīng)急救援小組，為及時(shí)高效的完成突發(fā)公共衛(wèi)生事件、急危重患者搶救提供了有力保障。四是抓基礎(chǔ)，促提高，實(shí)現(xiàn)護(hù)士培訓(xùn)經(jīng)�；�。護(hù)理工作面臨著法制建設(shè)、專科建設(shè)以及護(hù)理經(jīng)濟(jì)發(fā)展等許多問題。多年的護(hù)理實(shí)踐使她感覺到，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，護(hù)士的素質(zhì)是關(guān)鍵。她首先從加強(qiáng)護(hù)理管理人員培訓(xùn)人手，有計(jì)劃、有步驟的采取多種渠道，多方式對(duì)護(hù)理管理人員進(jìn)行理論和能力的培訓(xùn)。開展專病護(hù)理。
從事護(hù)理工作以來，嚴(yán)字當(dāng)頭，一絲不茍，精益求精，始終做到大事講原則、小時(shí)講風(fēng)格、共事講團(tuán)結(jié)、辦事講效率，用真情和愛心去善待每一位病人和同事，得到社會(huì)和病人的一致好評(píng)。
打印本頁(yè)
