2019年3月18日，習(xí)近平總書記主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表講話。2022年正值習(xí)近平總書記重要講話三周年，甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院以“深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話精神，推動(dòng)學(xué)院思政課改革創(chuàng)新”為主題開展系列活動(dòng)。
敏而好學(xué)，線上線下同頻共振，著力打造素質(zhì)過(guò)硬教師隊(duì)伍。一是線上參加甘肅省貫徹落實(shí)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)精神暨全國(guó)高校思政課平臺(tái)建設(shè)啟動(dòng)會(huì)。3月18日，由甘肅省委宣傳部、甘肅省委教育工作委員會(huì)主辦，蘭州大學(xué)承辦的“甘肅省貫徹落實(shí)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)精神暨全國(guó)高校思政課平臺(tái)建設(shè)啟動(dòng)會(huì)”在線上線下同步召開。學(xué)院黨委委員、副院長(zhǎng)羅廣元，黨委委員、宣傳部（統(tǒng)戰(zhàn)部）部長(zhǎng)謝小平，全體思政課教師通過(guò)線上參會(huì)。馬克思主義學(xué)院黨總支書記、學(xué)院省級(jí)思政課名師工作室主持人郭三龍作了交流發(fā)言，介紹了學(xué)院省級(jí)重點(diǎn)馬院和省級(jí)名師工作室建設(shè)情況。二是學(xué)院召開學(xué)習(xí)貫徹“習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上重要講話精神”專題會(huì)。持續(xù)系統(tǒng)學(xué)習(xí)“3.18”重要講話精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記講話中的“六要”、“八個(gè)相統(tǒng)一”等重要論斷，落實(shí)思政課教學(xué)目標(biāo)要求，推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新，構(gòu)建具有林院特色的思政課。三是學(xué)院擬聯(lián)合天水市內(nèi)四所高校開展“3.18”重要講話精神座談會(huì)，加強(qiáng)交流合作，分享經(jīng)驗(yàn)，共同提升思政課教學(xué)科研水平。
學(xué)而思辨，紅綠兼顧提質(zhì)培優(yōu)，著力助推思政課改革創(chuàng)新。一是挖掘特色，凝練案例。學(xué)院圍繞紅色文化、生態(tài)文明、傳統(tǒng)文化三個(gè)主題，分別凝練了“賡續(xù)紅色血脈 培育時(shí)代新人—甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政課實(shí)踐教學(xué)案例”、“樹木樹人鑄�；� 和諧共生繪藍(lán)圖——甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院生態(tài)文明教育思政案例”、“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 啟潤(rùn)人文素養(yǎng)——甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新開設(shè)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思政課案例”等三個(gè)案例，已上報(bào)省委教育工委。二是挖掘資源，注重實(shí)踐。學(xué)院以重點(diǎn)馬院培育對(duì)象和省級(jí)名師工作室建設(shè)為抓手，立足學(xué)院實(shí)際，深挖本地區(qū)紅色文化資源、綠色生態(tài)資源，制定“‘賡續(xù)紅色血脈 厚植綠色情懷’思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)實(shí)施方案”，目前方案已在學(xué)院黨委會(huì)研究通過(guò)，各項(xiàng)工作有條不紊有序推進(jìn)。三是開發(fā)平臺(tái)，豐富教學(xué)。正在籌建學(xué)院思政課教學(xué)資源中心，各部門正在密切協(xié)作，結(jié)合實(shí)際、完善標(biāo)準(zhǔn)，思政課教學(xué)資源中心按照計(jì)劃扎實(shí)推進(jìn)。
篤而好行，“抗”疫有“道”，精心打造“云思政”，著力增強(qiáng)思政課教學(xué)鑄魂育人實(shí)效。根據(jù)全省疫情防控形勢(shì)要求，我院思政課教師將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、偉大抗疫精神、社會(huì)主義核心價(jià)值觀及學(xué)院在抗疫中涌現(xiàn)的生動(dòng)事例融入課程之中，用鮮活的抗疫實(shí)踐，將抗“疫”有“制”，彰顯制度優(yōu)勢(shì)；抗“疫”有“方”，將抗“疫”全面融入思政課教學(xué)實(shí)踐；抗“疫”有“心”，亦師亦友，共克時(shí)艱；抗“疫”有“信”，偉大的抗疫精神是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在新時(shí)代最生動(dòng)的詮釋；抗“疫”有“感”，不負(fù)春光，抗疫有我 ；抗“疫”有“義”，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德 彰顯人間大“義”；抗“疫”有“情”，線上思政課教學(xué)與疫情防控“同頻共振”；抗“疫”有“責(zé)”，講好線上思政課，戰(zhàn)疫必勝勇?lián)?dāng)。充分運(yùn)用“云端”思政課在抗擊疫情中鑄魂育人的獨(dú)特作用，用力用心用情講好“疫情防控思政大課”。通過(guò)疫情防控中黨領(lǐng)導(dǎo)人民堅(jiān)持“人民至上、生命至上”的實(shí)踐，講透中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)，通過(guò)危險(xiǎn)中的“最美逆行”，講活新時(shí)代青年人團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)作為的精神，引導(dǎo)莘莘學(xué)子們堅(jiān)定走中國(guó)道路，弘揚(yáng)中國(guó)精神，凝聚中國(guó)力量，激勵(lì)學(xué)生在磨難中淬煉品格、經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面、經(jīng)歷各種復(fù)雜局面的大考。
學(xué)院以習(xí)近平總書記“3.18”重要講話三周年為契機(jī)，全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，深入推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新，認(rèn)真回答和解決“怎樣培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”的問(wèn)題，充分發(fā)揮“大思政課”培根鑄魂的作用，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想教育人，用黨的理想信念凝聚人，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育人，用中華民族偉大復(fù)興歷史使命激勵(lì)人，努力培養(yǎng)造就堪當(dāng)時(shí)代重任的建設(shè)者和接班人。
（新聞來(lái)源：甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 轉(zhuǎn)載：李俊鋒）
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